Escuela de Maestros en la UPB

La Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), en su campus de Bogotá, formalizó el pasado martes,  12 de noviembre, la alianza con la Institución Universitaria Colombo Americana Única.

El resultado de esta unión fue la creación de la Escuela de Maestros, de la cual surgieron nuevos cursos con impacto en la capital colombiana.

De izquierda a derecha: Guillermo Echeverri, decano de la Escuela de Educación y Pedagogía; Juan Magarall, experto líder sectorial del BID para Colombia; María Lucía Casas, rectora de la Institución Universitaria ÚNICA; Carlo Granados, director académico Institución Universitaria ÚNICA; Pbro. Julio Jairo Ceballos, rector general de la Universidad Pontificia Bolivariana; y Juan Carlos Pérez, jefe de Formación Continua en Universidad Pontificia Bolivariana.

La alianza nació como un interés conjunto de las dos instituciones por trabajar en todos los temas relacionados a la educación superior y en crear nuevos programas con alta calidad.  Es así como se formalizaron cinco cursos y dos diplomados programados para dar inicio el segundo semestre del año en curso.

Los cursos que se ofrecerán en conjunto, son:

•             Prácticas innovadoras y estrategias pedagógicas para los líderes educativos.

•             Diseño de materiales y usos de estrategias por medio de la tecnología.

•             Aprendizajes socioemocionales aplicados al aula.

•             Dificultades de aprendizaje e inclusión en el aula.

•             Flip Learning.

Además, estos son los diplomados:

•             CLIL – Content And Lenguaje Integrated Learning.

•             Enseñanza de Español Como Lengua Extranjera.

Reconocimiento al programa Escuela Entorno Protector

El Ministerio de Educación resaltó los avances de la ciudad por sus iniciativas para favorecer la convivencia y el ejercicio de los Derechos Humanos.

Medellín recibió un nuevo reconocimiento del Ministerio de Educación por sus logros, los cuales son reflejo de una apuesta de la Administración Municipal, que con la inversión más alta en educación, la consolidan como Ciudad del Aprendizaje.

Durante el Foro Educativo Nacional 2019, la Alcaldía de Medellín fue exaltada en la categoría Buenas prácticas con su proyecto Escuela Entorno Protector.

En contexto: Educación para una sociedad del aprendizaje

Este busca fortalecer las relacionales interpersonales de las comunidades para favorecer la convivencia, el ejercicio de los Derechos Humanos, sexuales y reproductivos, la construcción de ciudadanía y la protección integral de niños y adolescentes.

La Institución Blanquizal obtuvo el reconocimiento en la categoría Experiencias significativas de convivencia escolar por el proyecto El mundo de Zari, iniciativa en la que los alumnos se apropiaron de las zarigüeyas que suelen visitar el plantel y las convirtieron en un elemento integrador para promover el cuidado de sí mismo, los otros y el entorno.

En contexto: La herencia del aprendizaje

Este año, el Foro reunió a más de 1.500 asistentes, entre maestros, directivos, estudiantes, investigadores, historiadores, entre otros.

Estos galardones reflejan la apuesta de la Administración Municipal por fortalecer la educación como el pilar fundamental para generar transformaciones sociales.

Por Charle Zapata Zapata

Nuevos caminos desde la inclusión

• ((Audio)) María Paulina Domínguez, subsecretaria de Grupos Poblacionales de Medellín.

El viernes 11 de octubre 183 personas culminaron su proceso de aprendizaje en la Escuela para la Inclusión. Luego de 40 horas de Formación en Habilidades para la Vida, estos graduandos mejoraron sus capacidades para avanzar en el proceso de inclusión social.

Luego de su graduación, estos usuarios pudieron contar con las ofertas laborales dispuestas por parte de las agencias públicas y privadas, como Comfenalco y la Oficina Pública de Empleo.

Gracias al trabajo realizado por la Secretaría de Inclusión Social, Familia y Derechos Humanos, junto con el Sena, sede Pedregal, ahora estas personas están más preparadas para acceder al mercado formal, de acuerdo con sus diferentes perfiles ocupacionales.

En contexto: La inclusión, un gran aprendizaje en Medellín

Mediante la aplicación de distintas pruebas, aptas para cualquier persona, independiente de su nivel de estudio o experiencia se descubren sus habilidades y la aplicación que las mismas podrían tener en distintos oficios.

Este programa, se enfoca en el  fortalecimiento de  habilidades para la vida y socio laborales de la población vulnerable a través del empoderamiento del individuo. Con ello, se busca que las posibilidades de empleabilidad y/o de generación de ingresos aumenten para estas personas, desde la formalidad para alcanzar su autonomía e independencia económica.

La metodología que se usa en las clases, es el Aula de Destrezas. Allí, mediante la aplicación de la filosofía MONOZUKURI (Japón), se busca mejorar procesos de aprendizaje en tiempos muy cortos. La frase que identifica ésta filosofía es “hacer las cosas bien”.

“Normalmente cuando las personas llegan a la escuela no cuentan con las habilidades para relacionarse con los demás o de trabajar en equipo. Lo que buscamos con este tipo de formación es permitirles cambiar y adquirir nuevos talentos para que puedan conseguir más fácilmente un empleo. Además, ellos cuentan con apoyos de transporte y alimentación ya que permanecen gran parte del día en estas clases”, expresó María Paulina Domínguez, subsecretaria de Grupos Poblacionales de Medellín.

En contexto: Escuela para la inclusión, una oferta de oportunidades

Desde estas aulas, los usuarios obtienen un abanico de enseñanzas como la identificación de las destrezas, el descubrimiento de sus talentos para encaminar el propósito de su vida personal y profesional. Adicionalmente, se perfilan para las ofertas laborales, aumentan sus posibilidades de encontrar empleo y permite fortalecer sus ideas emprendedoras para construir su idea de negocio.

José Marín Bedoya es uno de estos ejemplos. Gracias a la formación en cosmetología y creación de jabones y desinfectantes, actualmente él desarrolla su propia empresa llamada Bio Essential. Hasta el momento, ya cuenta con más de seis productos y espera la aprobación por parte del Invima para poder comercializarlos y hacer su trabajo desde la legalidad.

“Todos mis productos son biodegradables y orgánicos, eso lo aprendí en la escuela, hacer una producción responsable con el medio ambiente, reducir la contaminación y emisión de residuos sólidos. Estoy muy feliz de estar hoy donde estoy, tengo sueños y nuevas metas por cumplir”, explicó José Marín Bedoya, usuario beneficiado, Escuela para la Inclusión.

Por Manuela Lozano Ángel